一、描写狼王的外貌及神态
1、交流之后，不难发现，对李大钊外貌和神态的描写，刻画出李大钊坚强不屈、不向黑暗势力低头、在危难面前从容自若的品质；对扁鼻子军官外貌和神态的描写，刻画出扁鼻子军官的凶残可怕；对祥子的外貌描写，刻画出祥子蓬勃朝气的一面。
2、读书令人快乐，读书让人充实。在五年级五班，张老师为大家带来了一个不一样的《狼王梦》，她生动的讲述着狼妈妈紫岚欲将狼崽培育成狼王的故事。扣人心弦的故事情节，生动精彩的语言描述，让孩子联想到在自己的生活中，也有着这样的母爱，他们陷入了深深的思考，体会到了母亲的不易，母爱的伟大！
3、第17句：那是一匹老狼，因为他耳朵下，出现了一从银草。但犀利的眼睛，是那么的锐利。就像托尔斯泰一样，一个伟大的领导者。把族人领向辉煌的顶峰，自己却被时光和命运埋没。
4、你可以写一写身边小伙伴的外貌及神态，也可以写一写虚构人物的外貌及神态。写完后，在后面用括号标注出，这个片段主要是人物哪方面的描写？又表现出怎样的人物特点？
5、第15句：狼是一个团结的集体，他们中每个成员都明白自己的职位与地位，虽然在狼群进食时，有依据成员地位而进行的行礼，鞠躬，但是捕猎与抗争敌人时，一切等级界线都消失了，狼群中每个成员都在大声嚎叫，似乎在宣称:“我们是一个整体，但是各个都与众不同，所以最好不要惹我们。”单个的一匹狼并不算什么，合在一起的狼具有战则必胜的力量。这是一个铁血的团队，正是团队精神让狼傲然于世。
6、(通过神态与外貌描写，表现出人物的坚强、刚毅与威严。)
7、舞蹈演员的腿较粗而四肢修长；
8、例子1:这时，桑桑看了一眼纸月：她被白鸽的突然起飞与那么强烈的翅响惊得紧紧搂住外婆的胳膊，靠在外婆身上，微微缩着脖子，还半眯着眼睛，生怕鸽子的翅膀会打着她似得。
9、◇他长着一张白得仿佛抹了面粉脸，圆圆脑袋，根根竖起的短发，红润的嘴唇，双眼皮，鼻梁上架着圆圆眼镜。平时总爱歪仰着头看人。他喜欢将衣服松散地敞开着，如果不仔细看，还会觉得他是个女生呢。即使知道他是个男的，也让人误以为他是个文弱的书生，可谁知，他一点儿也不文静呢！
10、这是一个关于狼，关于爱，关于生命，关于梦想的故事。《狼王梦》阅读推荐课上,何老师和孩子们一起探索狼王的寻梦之旅。动物小说总是用它独特的魅力吸引着孩子们。何老师紧紧抓住孩子们的兴致，悄无声息地进行着阅读引导！观察语言，发挥想像，安静阅读，孩子的所有感官都在阅读中集合，将阅读的喜悦与期待融合在一起，何老师带着孩子们兴致勃勃地猜着书中的情节，让所有孩子走进了狼的生活，走进了它们的喜怒哀乐……
11、第34句：同一个陷阱永远不可能抓住两只狼，犯一次错误可以原谅，但是连续犯两次错误就只能是不可救药的愚蠢。
12、金黄色的毛发在阳光㡳下奇异的反射出棕黄的色彩，体型也比其他的大公狼大了一圈，可谓是狼王的最佳狼选。
13、◇方塘是个男生，生得十分白净。他有着一双好看的眼睛，眼睛里面似乎有着星辰大海。他的左眼角下方有一颗泪痣，显得他愈发动人了。他跟他的母亲一样，是个高鼻梁。他像个美人，笑起来能让人的愁闷化为乌有。
14、洛基，不用质疑的是一只强壮而帅气的大公狼，它鼻尖而挺立，臂肩一块块凸显出的肌肉强壮而有力，尖利的牙齿一看就能把最最坚硬的花岗岩咬碎。
15、第23句：狼王是狼群的领袖，更是群体交流的纽带，一个和群体之间没有任何隔阂的狼王是永远不会失败的。
16、第10句：一只狼可以捕获一只羊，一百只狼却可以屠杀一万只羊。双拳难敌四手，恶虎敌不过群狼。
17、第38句：在这持久战争中，人与狼几乎实践了后来军事学里面的所有基本原则和信条，例如：知己知彼。兵贵神速。兵不厌诈。上知天文，下知地理。常备不懈，声东击西。集中兵力，各个击破。化整为零，隐避精干。出其不意，攻其不备。打得赢就打，打不赢就走。伤其十指不如断其一指。敌进我退，敌驻我扰，敌疲我打，敌退我追。
18、第3句：那匹狼毛色灰暗，唯有尾巴是雪一般的白色，在远处看就行是断了一截尾巴似的，他体形削瘦，肯定很多天没有吃东西了。
19、在这位同学眼中，蓝魂儿的形象更加丰富了，因为它不仅有过人的胆识，还有致命的弱点，蓝魂儿的下场也在告诉我们做人要谦虚谨慎。
20、第30句：这只狼默默的散步在丛林间，谁也不知道它到底走过了几棵树木，它只是低着头，一副失落的模样。
二、狼王的眼神
1、吸烟的人食指和中指被熏得发黑；
2、第32句：为了生存，狼一直保持与自然环境和谐共生的关系，不参与无谓的纷争与冲突。西可对内倡导团结互助，对外强调协同合作、和谐共生。
3、怎样才是抓住主要特征呢？在写作时，我们要给人物一个特征定位。严格按照这个特征的定位，去描写人物的外貌。如描写一个学生，那她的着装、外貌，以及行为举止，都要符合学生的特征；如描写一个商贩，那她的一切行为，应符合一个社会化市民的特征；描写一个慈祥的老人，那他的外貌与神情，都应与“老人”“慈祥”等关键词相符。如果偏离了，人物的特征不明显，就写不好了。
4、在角落工作的母亲,瘦弱的脊背弯曲着,头和缝纫机埃得很近——一个瘦弱的母亲.母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着——贫苦的母亲.“我挺高兴他们爱看书的!”——一个通情达理的母亲.
5、第1句：那只狼龇了龇锋利的尖牙，吐出那长长的血红色的舌头，大模大样地蹲在厚厚的雪地上。
6、(外貌、语言、神态描写，写出了人物的自傲，不可一世。)
7、◇方方正正？不错的，就是这样！你看他那张脸盘子——生的方方正正，俨然一张标准的“国”字脸。那“国”字儿的边边角角仿佛是特意设计成的，勾勒出的线条柔畅而严谨，严厉与和蔼就那么奇妙的揉和在了一起，既不显得僵硬，又不是太圆润。乍一看，还以为这就是“严师出高徒”之“严师”，与“亦师亦友”之“友”的结合体，奇的很哩！
8、狼王是狼群的领袖，更是群体交流的纽带，一个和群体之间没有任何隔阂的狼王是永远不会失败的。
9、大概十分钟左右，同学们陆续完成了片段——
10、第36句：我去了野狼馆，里面一只只雄壮的狼趴伏在地上，一动不动，这些本该在草原上自由奔逐的狼，一个个无精打采的趴在地上，如同一只只癞皮犬，我震惊了，这还是我想象中的狼吗?他们同我印象中的狼十分相像，甚至更加威武雄壮几分，但关在笼中的狼早已失去了野性，他们丧失了熊熊斗志，只能如此麻木的苟且偷生!
11、李沁怡：我最印象深刻的是小说主人公紫岚。在我眼中，他是一个矛盾的个体，一方面他无私地爱它的孩子们，为了给未出生的孩子足够的乳汁，它冒着生命去养鹿场偷食物；为了让女儿媚媚吃东西活下去，想尽办法把猎物带到她的面前。
12、我敬佩她为了梦想不怕困难，永不放弃的精神；同情她在失去丈夫后独自一人抚养着几个孩子的艰辛；但同时我又为她和她的孩子感到悲哀，她把自己的梦想强加在孩子们身上，而不管他们愿不愿意，虽然她竭尽全力为了孩子的成长付出了很多，但她从来没想过这是不是孩子们想要的生活。这让我不由的想起我们人类的有些父母也和紫岚一样望子成龙，望女成凤，但是却没有考虑孩子的能力限度，最后造成了许多悲剧。紫蓝这一形象不仅让我们看到了一个无私的、有理想的母亲形象，也让我们产生了很多思考。
13、狼的嘴长而窄，张着42颗牙。狼有五种牙齿，门牙、犬齿、前臼齿、裂牙和臼齿。其犬牙有四个，上下各两个，能有5英寸(8厘米)长，足以刺破猎物的皮以造成巨大的伤害。裂齿也有四个，是臼齿分化出来的，这也是食肉类的特点，裂齿用于将肉撕碎。12颗上下各6的门牙则比较小，用于咬住东西。
14、他站了起来，慢慢地向远方走去……
15、在人类的字典里，狼是恶的代名词，但是在《狼王梦》中的紫岚，它是一个充满了母爱的母狼，又是一个经历一次次失败，勇往直前，没有退缩没有气馁，把自己孩子训导成强者的母狼！
16、(紫岚)它叫紫岚，是因为它身上的狼毛黑的发紫，是那种罕见的深蓝色，腹部却毛色纯白；它体态轻盈，奔跑起来就像一片飘飞的紫色的雾岚。(黑仔)极像黑桑，身上的毛黑得发亮，体型也是普通狼崽的两倍。
17、为了生存，狼一直保持与自然环境和谐共生的关系，不参与无谓的纷争与冲突。西可对内倡导团结互助，对外强调协同合作、和谐共生。
18、一千人眼中有一千个哈姆雷特。人物形象是小说的一大要素，人物形象的塑造可以是通过对人物的正面描写，如外貌描写、动作描写、神态描写、心理描写等，也可以是侧面烘托，如对比烘托，环境衬托等，只有通过对语言的反复品读琢磨，我们读到的内容才会越丰富，人物形象就越立体。
19、第13句：狼始终露出了它那一口锋利的牙齿，它希望自己还有力气吃东西，虽然它现在已经‘弱不禁风’，但是它还是狠命的撕咬，仿佛它现在吃的不是肉，而是解痛让人大快人心的好东西。
20、建议同学们学一点绘画素描的基本方法，先捕捉人物总貌，勾勒轮廓，再重点观察，局部细描。
三、狼王梦中的神态描写
1、狼有五种牙齿，门牙、犬齿、前臼齿、裂齿和臼齿。其犬齿有四个，上下各两个，能有5英寸(8厘米)长，足以刺破猎物的皮以造成巨大的伤害。狼裂齿也有四个，是臼齿分化出来的，这也是食肉类的特点，裂齿用于将肉撕碎。12颗上下各6颗的门牙则比较小，用于咬住东西
2、《狼王梦》是2009年浙江少年儿童出版社出版的一部长篇动物小说，是“动物小说大王”沈石溪的代表作品。
3、我们能自然而然的理解作为母亲，紫岚为了哺育小狼而有奋不顾身，枪口夺鹿的勇气，能理解它为保护狼孙，报杀子之仇，不惜以命相抵的胆魄，却不能理解当儿子蓝魂儿深陷险境，苦苦挣扎时，紫岚却咬断了儿子的脖子，还把它的身体咬成两段的不近人情与残酷。但是这就是动物世界的生存法则，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，成长就是在一次次的磨砺中不断蜕变。
4、如果你想从多方面写人物的外貌，那就应该排排队，先写长相还是先写身材，先写表情还是先写穿着。
5、第35句：狼群如此艰苦卓绝地按捺住暂时的饥饿和贪欲，耐心地等到了多年不遇的最佳战机，居然就这么轻而易举地解除了黄羊的武装。
6、◇他的脑袋如保龄球一般大，头发鸡冠似的往上竖着。眼睛小小的，整天喜笑颜开。高大的身体让人有十足的安全感，健壮的手臂和大象般粗的腿让他更有力量。热爱画画的他常常在课间画画，画得是有模有样。让我们班所有人都感到十分安心。
7、她始终相信下一匹狼就是狼王，对孩子寄托着很大的厚望，先是黑仔，随后是蓝魂儿、然后是双毛儿，最后是自己的孙儿们。
8、剑眉平头方脸歪嘴英俊健壮壮实时兴笔挺穿着穿戴打扮合适服饰装饰朴素土气新颖洋气雅致梳妆注释观赏游玩辅导打量朝气热情委婉谦虚挖苦夸耀感激安慰狡猾机智得意满意郁闷烦恼火气恼火失落消沉胡渣子宽额头减下巴飞毛腿鸭蛋脸鹅蛋脸娃娃瓜子脸水汪汪水灵灵圆溜溜滴溜溜骨碌碌细眯眼脸
9、不同职业的人往往外貌也有所区别，如：
10、他，有一张白净消瘦的面孔、一头乌黑浓密的短发和一双翠绿明亮的眼睛，戴着一副用许多透明胶带粘在一起的圆框眼镜，他对自己的外表最喜欢的就是额头上那道闪电似的淡淡的疤痕。
11、第18句：草原狼的进攻，闪烁着智慧的光芒。其战术安排的严谨、对天时地利的把握、耐性、组织性和纪律性，颇有战略家的味道。甚至我们会忍不住想，如果我是一匹草原狼，那工作起来又会是怎样一番景象？
12、金浩栋：在《狼王梦》中，我最喜欢蓝魂儿，因为它勇敢，且富有智慧。
13、◇他总是给人一种一推就倒的感觉，一阵大风刮来，也许他就被吹走了，他的头发是往上卷的，发量很多。眼睛大大的，总透着一种似笑非笑样儿，皮肤是要比女生还白的。脸上偶尔会长出几颗痘子，除此之外，便是细腻了。声音总没一般男生那样粗，是比较纤细的。
14、参考资料来源：百度百科—狼王梦
15、第20句：一个狼群就是一支训练有素，纪律严明的部队，统一行动，绝对服从，协同作战，这就是狼的纪律。
16、第4句：威严，绝对的威严，是管好这个团队的必须手段。一个没有威严、没有统治手腕的头狼，很快就会被别的狼取代。
17、第39句：狼也是世界上发育最完善、最成功的大型肉食动物之一。它具有超常的速度、精力和能量，有丰富的嚎叫信息和体态语言,还有非常发达的嗅觉；它们为了生活和生存而友好相处，为了哺育和教育后代而相互合作。
18、渔民则肤色较黑，脚趾因长期在船上行走而像蒲扇般张开。
19、拿笔杆子的人中指会磨出茧子；
20、人物描写最后一节微课，外貌描写和神态描写。感谢一直关注微课的同学和家长，尤其感谢反馈作业的孩子。你们的参与让我的归纳和整理有了意义。
四、狼王怎么描述
1、《狼王梦》是一部以自然主义观点写的动物小说。它以尕玛尔草原和卡日曲雪山为背景，讲述了母狼紫岚如何培育三小只公狼成为狼王的经过，把在大自然挣扎求生存的狼，及因求生存而发展出来的“狼道”，刻画得淋漓尽致。
2、外貌、神态描写刻画人物形象
3、洛戛：狼王，极为讨厌黑桑与紫岚，处处提防着它们。智商似乎有点问题，曾经导致狼群的惨败。
4、这位同学能够在阅读中由此及彼地联想到我们的现实生活，在阅读之后产生了自己的思考，这是一种好的读书习惯。
5、体型中等、匀称，四肢修长，趾行性，利于快速奔跑。头腭尖形，颜面部长，鼻端突出，耳尖且直立，嗅觉灵敏，听觉发达。犬齿及裂齿发达；上臼齿具明显齿尖，下臼齿内侧具一小齿尖及后跟尖；臼齿齿冠直径大于外侧门齿高度；齿式为。毛粗而长。前足4～5趾，后足一般4趾 ；爪粗而钝，不能伸缩或略能伸缩。尾多毛，较发达。
6、描写人物外貌切忌想到什么就写什么，给人眉毛胡子一把抓的感觉。
7、第25句：这就叫做群狼战术，全面出击，四面开花。声东击西，互相掩护，佯攻加主攻，能攻则攻，攻不动就牵制兵力，让人顾头顾不了尾，顾东顾不了西。狼群的这招要比集中优势兵力，各个击破的战术更厉害。
8、个体是群体的一部分，只有尊重个体，才能保障群体的利益。学会体贴下属，那么在必要的时候，他们就会为你、为整个群体效死。
9、她是一匹充满母爱的狼，为了孩子成长，为了实现丈夫的愿望，失去了美丽的外貌，变得丑陋不堪，不惜一切。
10、景物描写专项|第6集怎样观察和描写鸟兽虫鱼
11、她是一匹忠诚的狼，就算黑桑死了，也要完成它的心愿，冒死生下了4个小狼崽，并一直抚养长大。
12、阅读影响潜在远，阅读魅力无限大！在阅读的过程中，感受故事的喜怒哀乐，体会人间的悲欢离合。愿我们的在师生共读经典大讲堂的活动中，不断成长，让自己成为一个有温度、有深度、有高度的朗读者！
13、打狼就是打仗，斗体力，斗精力，斗智斗勇，三十六计除了美人计使不上，什么计都得使。
14、第9句：夜晚，在空旷的山野，安谧的森林，只要有一只狼嚎叫一声，其余的也要引颈长嚎，声震四野,听了令人毛骨悚然。
15、只见那狼后腿微屈，前腿向前伸出，摆出一副向下俯冲的架势，两只眼睛里发出幽幽的凶光。
16、阎连科：我常常在某种矛盾和悖论中写作
17、双毛：紫岚的第三个孩子。受尽两个哥哥的欺压，变得胆小懦弱。紫岚为了让它变得勇敢，开始和媚媚一起侮辱它。双毛压抑不住，把紫岚的一条腿撞断了，它恢复了勇敢，在挑战狼王时，它再次懦弱起来，被狼王咬死。
18、这就叫做群狼战术，全面出击，四面开花。声东击西，互相掩护，佯攻加主攻，能攻则攻，攻不动就牵制兵力，让人顾头顾不了尾，顾东顾不了西。狼群的这招要比集中优势兵力，各个击破的战术更厉害。
19、主持人敬一丹说：“在这段与病毒抗争的日子里，我们最需要力量。阅读可以让我们静心蓄能，让自己强大起来。”祝各位同学和家长元宵快乐，平安健康！
20、你看，狼懂气象，懂地形，懂选择时机，懂知己知彼，懂战略战术，懂近战、夜战、游击战、运动战、奔袭战、偷袭战、闪击战，懂集中优势兵力打歼灭战。还能有计划、有目的、有步骤地实现全歼马群的战役意图。
五、狼王梦中的外貌描写
1、为了救自己的孩子，曾经断掉一腿，为了狼孙们的安全，她与曾经害死黑仔的金雕一同葬身于悬崖上。
2、肖像描写即描绘人物的面貌特征，它包括人物的身材、容貌、服饰、打扮以及表情、仪态、风度、习惯性特点等。肖像描写的目的是以“形”传“神”，刻画人物的性格特征，反映人物的内心世界。描是描绘，写是摹写。描写就是用生动形象的语言，把人物或景物的状态具体地描绘出来。这是一般记叙文和文学写作常用的表达方法。神态描写专指脸部表情，描写时要用表示表情、神态的词语，例如：哭丧着脸，专注的神情等；神态描写——脸上的表情。
3、这个三十多岁的中年人，中等身材，四方脸庞，两只大眼睛深深地陷了进去，脸很粗糙，整个人很憔悴。他愉快的笑了，脸上的皱纹像一朵盛开的花。考了20分小米心里很紧张，担心妈妈骂他，听到脚步声，就感到害怕。小米推开门，走到自己座位上放下书包，打开课本开始读书。
4、(外貌描写，表现了她干脆利落、本领高强。)