一、幼儿园跳竹竿游戏规则
1、参加者选一人当鸡妈妈，其余人当老鼠。鸡妈妈坐在小方凳上，凳子下放几个沙包当鸡蛋，表示母鸡正在孵小鸡。游戏开始后，小老鼠在鸡妈妈身边转来转去，想取蛋。鸡妈妈坐在方凳上，可自由转动身体来保护身体下面的鸡蛋，但不能离开凳子。小老鼠伸手取蛋时，鸡妈妈要迅速拍小老鼠的手臂。被拍到的老鼠要主动退出游戏。游戏可玩到鸡蛋取完为止。
2、关键性提问：广西三月三都有哪些习俗？
3、两人一组，站在起点线上，以猜拳方式决定，赢者可向前跨一步，输的人不动。谁先到终点为胜。
4、请幼儿回答时，可先集体、再小组或个别进行，教师提问的速度可越来越快。
5、游戏玩法：在大纸盒上贴动物头像，幼儿站在一定距离外，设法将皮球投进纸盒里，锻炼投掷和目测能力。
6、耀钲：玩游戏时可以加入跳竹竿的音乐。
7、附儿歌：小老鼠上灯台，偷油吃下不来，喵喵喵猫来了叽里咕噜滚下来。
8、新奇又好玩的《抬花轿》游戏，在许多年前这是我们大人孩童时期最常见的游戏之我们根据幼儿的身心发展，对游戏的玩法稍加调整，孩子们在玩得开心的同时，也锻炼了幼儿的体能、感知能力、语言表述能力等。
9、游戏规则：老狼只能在沟里拦截。
10、游戏玩法：幼儿分成人数相同的四队，每一队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈，走过平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回来把口袋交给下一名幼儿。
11、游戏目的：锻炼腿部肌肉及跳跃能力。
12、引导幼儿尝试探索跳皮筋的基本方法。
13、两人合作学用XX的节奏型敲打竹竿。
14、解决的办法：到幼儿园二楼会议室开展游戏
15、请两名幼儿参加游戏，其中一名幼儿做“挑战者”与另一名幼儿比赛。其余幼儿将两只手交叉在胸前，分别代表两名参加游戏的幼儿。
16、教师悄悄告诉每队的第一个幼儿一句话，如：“今天我们要去玄武湖公园。”
17、参加者一人做追捉者，其余人在一定范围内自由跑动。游戏开始后，捉人者可任意追某一人。当被追者快被捉住时，可以立定双手交叉搭在两肩上说：“我是萝卜”，这样追捉者就不能捉他。当萝卜的人要等同伴来拍一下，表示救了他，这样才可继续跑动。捉人者捉到一人后，就与被捉者对换角色，被捉到的人当下一轮捉人者，游戏重新开始
18、游戏规则：参赛选手蒙上眼睛转三圈，凡摸到象鼻子的给予实物奖励。
19、城门城门几丈高，三十六丈高，骑花马，带大刀，走进城门套一套，问你吃橘子还是吃香蕉？
20、幼儿分为两队。一队幼儿两人一组手执竹竿并列排为两排，根据音乐有节奏地敲打竹竿。另一队幼儿在竹竿中间来回跳。
二、幼儿跳竹竿的规则
1、设计意图：这节课适用于小班第二学期,培养幼儿从高往低跳的技能。促进幼儿腿部肌肉的发展，提高身体的协调性，增强幼儿的自信心,同时鼓励幼儿积极动脑想出椅子的多种玩法。让幼儿更加乐于参加体育游戏。在游戏结尾，我提出让幼儿自己搬小椅子回教室也是锻炼幼儿的自理能力，懂得自己能做到的事情自己做。
2、两人以上，每人各自拿相同数量的纸炮，各把一个纸炮放在地上，一方先用自己的的纸炮用力向对方的纸炮甩，如果被甩翻，就可赢得对方的纸炮，否则，就由另一方甩，游戏结束时纸炮多者赢。
3、两根竹竿平行放到中间，家长和孩子手牵手按节奏跳。
4、《手推车》游戏在活动中提高幼儿动作的协调性，锻炼幼儿的体能，懂得了合作的重要性，体验了游戏过程中的快乐。
5、儿歌：堆馒头，堆馒头，馒头堆的高，馒头对的好，香喷喷，甜蜜蜜，吃得大家哈哈笑。
6、鼓励幼儿选择自己喜欢的材料开展游戏活动。
7、(3)“老狼”回答几点时，可以任意间隔钟点，但不能倒书时间。
8、《斗鸡》是一个极具传统色彩的体育游戏，也是我们小时候经常玩的游戏，有一定的技巧性与难度，游戏性很强，且活动量也比较大，在游戏进行中孩子们的下肢力量得到了很好的锻炼，具有一定的力量和耐力。
9、儿歌：拼板，拼板，拼拼板板，上上，下下，左左，右右，前前，后后。轱辘轱辘轱辘轱辘轱辘轱辘……轱辘轱辘十。
10、游戏开始，教师口报算式，例如2+两名幼儿谁先报出正确答案，谁得一分。其余幼儿将代表这名优胜者竖起一指以计分。以此类推，先得三分者胜。
11、尽管世界很大很大，时光很快很快，但相信在每个人心灵的一角，始终有着珍贵的童年回忆。我们的爸爸妈妈小时候玩的游戏有哪些呢？带着疑问和期待，孩子们化身为小记者，采访起了爸爸妈妈......
12、二月不开几时开？三月桃花朵朵开。
13、游戏准备：用草编织成的草席。
14、师：椅子除了这样玩，还可以怎么玩，下面请小朋友们自己想办法跟椅子做游戏！
15、参加者一人做追捉者，其余人在一定范围内自由跑动。游戏开始后，捉人者可任意追某一人。当被追者快被捉住时，可以立定双手交叉搭在两肩上说：“我是萝卜”，这样追捉者就不能捉他。当萝卜的人要等同伴来拍一下，表示救了他，这样才可继续跑动。捉人者捉到一人后，就与被捉者对换角色，被捉到的人当下一轮捉人者，游戏重新开始。
16、6)、幼儿3人自由组合进行练习，教师观察指导。
17、游戏回顾表征记录表。
18、游戏规则：“小猫”要听妈妈说完“去钓鱼吧”才可以跑。蹲在河边钓鱼，不要站到河里去。一人只能钓到一条鱼。
19、游戏玩法：按格子里的数字顺序跳格子，珠子落在线上和线外就罚出场。
20、为幼儿准备多种活动材料，引导幼儿积极参与游戏活动。
三、幼儿园竹竿跳游戏教案
1、游戏开始，幼儿用双脚(或单脚)向前行跳进第一个呼啦圈中央后，再向前看跳，用同样的方法跳过第二个、第三个等直至最后一个呼啦圈。
2、儿歌：风大，不怕。雨大，不怕。真的假的？真的。
3、两个弓形门，毛毛虫头饰，梅花桩。
4、游戏规则：在装有水的盘中放入15颗波珠，游戏者手拿一双筷子将放在左边盘子的波珠挟到右边的盘子里。
5、改进优化、增加传统民间游戏项目。
6、游戏玩法：用沙包作籽，游戏者分成两组。在场地上画两条直线，两线间隔5米。一组游戏者在两线的区域内，一组的游戏者站在两线的外面。站在区域外的游戏者用沙包打向区域内的游戏者，区域内的游戏者进行躲闪，不让沙包砸到。如果被砸中就停止游戏，如果能接住沙包就能救起被砸中的游戏者。两组可互换角色反复游戏。
7、遇到的问题：只玩一个跳竹竿游戏大家等待的时间太长。
8、跳房子是民间的一种儿童游戏，玩法是在地上画六个正方形的格子，每个方格大概两尺宽，每一格为一间。游戏规则如下：先用沙袋或小石子拋入格内，然后用单脚跳入，将沙袋踢入其他格里，率先跳完全部方格者获胜。游戏过程中所踢的沙袋不得越格或者压线，否则就要停跳，等待下一轮，下一轮从失误的地方继续往下跳。败者要被胜者击打手掌。
9、提供布绳、大沙包、竹棍、海洋球等辅助材料，创新不同的游戏玩法。
10、私人绳可分为三个组按不同的频率，从一边跳到另一头，跳完后并保证绳子是摇动的，分成两组以顺利摇动。
11、游戏玩法：参加者两人面对面坐，念前两句儿歌时２人双手合拢，与对方作摸手动作。然后双手举起，谁儿歌节奏用右手拍击对方左手，或用左手拍击对方的右手，直至拍完停止。
12、制作：把废旧的鞋盒或硬纸剪成长方形，让幼儿把自己的小脚丫(或小手印在纸上用笔画出轮廓，然后沿线剪下，涂上颜料即做成脚印、手印。手印可贴在地面，脚印贴在墙上。
13、桃花桃花几时开？一月开；
14、千月：玩游戏时可以加入我们的早操音乐。
15、游戏玩法：老师这儿有两朵什么颜色的花？当你看到红花时，就必须向前爬；当你看到黄花时，就必须后退爬，看谁先到终点拿到小兔娃娃，谁就是冠军。
16、儿歌：拉大锯，扯打锯，姥姥门前看大戏。你也去，我也去，大家一块去看戏。
17、提问：他们是怎么跳竹竿的呢？好玩吗？
18、京族竹竿舞黎族人在庆祝新春时,都喜欢跳竹竿运动佤族是能歌善舞的民族。竹竿舞，过去是有福分的老人死后跳的一种舞蹈，现已成为一种娱乐性的舞蹈。舞蹈形式与我国青海省黎族竹竿舞相同。
19、两个幼儿做城门，双手相握上举，事先商量好，一方为“橘子”，一方为“香蕉”。其余幼儿围成圆圈，边念儿歌边依次钻过城门。当儿歌念到最后一个字时，做城门的两个人手放下，套住一个参加者，然后问他要吃香蕉还是橘子，被套住的人回答后，站在相应的一方后面，等所有幼儿被套完后，比一比香蕉多还是橘子多。
20、游戏准备：选择一快平坦的场地或草地。
四、幼儿园竹竿多种玩法和规则
1、游戏玩法：游戏者中选一人当“鸡妈妈”坐在凳子上，凳子下放几个“蛋”(可放石头代替)，表示“鸡妈妈”正在“孵蛋”。其余游戏者做“耗子”，“耗子“在”鸡妈妈“身边钻来钻去，伺机取“蛋”。“鸡妈妈”可以自由转动保护身体下面的“鸡蛋”，但不能离开凳子。“耗子”伸手取“蛋”时，“鸡妈妈”要迅速拍“耗子”的手臂，被拍到的就不许在取“蛋”。游戏可玩到“鸡蛋”取完为止。
2、项目支持：等高玻璃杯8个，乒乓球2个。
3、,持竿者姿势有坐、蹲、站三种,变化多样，在持杆者有节奏、有规律的碰击声里,跳舞者要在竹竿分合的瞬间,不但要敏捷地进退跳跃,而且要潇洒自然地做各种优美的动作
4、解决的办法：加入早操音乐、收玩具的音乐、跳竹竿的音乐。
5、游戏开始，教师带领幼儿念儿歌：“哥哥、弟弟、姐姐、妹妹，来来来，来游戏。”接着母鸡和小鸡一起念：“我做一只小鸡，叽叽叽，叽叽叽，吃白米。”接着老鹰念：“我做老鹰转个圈，一把捉住你。”念完儿歌后，老鹰即设法从两侧去捉排尾的小鸡。母鸡可用两臂阻挡老鹰，保护小鸡不被捉住。小鸡可两边躲闪协调地逃跑。小鸡被老鹰捉住，离开场地暂停一次游戏。教师要随时掌握幼儿的运动量，若幼儿连续奔跑超出一分钟，老鹰还捉不到小鸡，教师(猎人)即发出“碰”的枪声，老鹰听到枪声后，即原地蹲下，表示被猎人吓跑，其余小鸡拍手，表示高兴。游戏可调换角色，重新开始。
6、一一：从跳竹竿那里开始玩。(按顺序玩)
7、亲自验证材料是否适合作游戏材料
8、4)幼儿两两自由组合进行练习，老师观察指导。
9、游戏者中选一人当“龙头”，一人当捉“龙尾”者，其余幼儿一个接一个地拉住前一位的后衣摆接在“龙头”后面做“龙身”，最后一人当“龙尾”。“龙头”带着“龙身”左右移动跑，让“龙尾”躲避捉拿。注意“龙身”不要脱节。如“龙尾”被捉，要自动退下，倒数第二人自然成为“龙尾”。此游戏具体玩法与“老鹰捉小鸡”相似。
10、几位幼儿手拉手，成一个圆圈。甲乙两位幼儿在圈外相对的地方分别将手绢扎成圈上幼儿的手腕上；然后以最快的速度往顺时针方向跑，将对方扎的手绢解下，扎在前一位幼儿的手腕上；扎好再往前跑去解前面的手绢……若另一位幼儿还未扎好被追上则为输者，与被扎幼儿换位，游戏继续开始。
11、游戏玩法：老师向前爬时，幼儿就后退爬，想法不让幼儿抓住，如果快要抓着你时，幼儿就像小乌龟一样用伸缩的本领保护自己；当老师后退爬时，幼儿就向前爬来抓我，看看是幼儿的本领大，还是老师的本领大？不让对方抓着。
12、游戏6：红格子、绿格子
13、卷，卷，卷白菜；剁，剁，剁肉肉；和，和，和面粉；赶，赶，赶饺子皮；包，包，包饺子；烧，烧，烧饺子；尝，尝，尝饺子。
14、游戏规则：参加者必须在罚球线后投篮，若踩线或过线则视作无效，可以跳跃投篮，若投篮时球从手中掉落，则算已投篮，不可捡回再投，且不算成绩，投篮前允许拍球几下，每人均有5次投篮机会。
15、(1)须等儿歌念完才能逃。
16、老师介绍拉绳要玩法：两两一组，幼儿套在绳圈里背对背站立，将绳圈放置腰间，手握住绳圈，事先在每个人的前方二米处，各放一沙包，等信号发出后，各自用力向前拉绳子，尽力去抓沙包，首先拿到沙包者为胜。
17、游戏规则：幼儿要尝试滚皮球，不能扔皮球或抱皮球。
18、跳房中，脚和沙包压到线或没有将沙包扔准至相应的数格内，算失误，换另一人继续游戏，以先完成的一组为胜。
19、区域活动：练习唱山歌。
20、上一个小朋友与下一个小朋友传递时，要以击手为先；
五、幼儿园跳竹竿游戏规则图片
1、将梅花桩平行的摆两竖排，两个弓形门间隔一段放一个，幼儿站成一竖排蹲下，每个人双手拉住前一个小朋友的衣服，第一名幼儿头戴毛毛虫头饰，大家一起前行，先双脚踩过小桥(一只脚踩一个梅花桩，两只脚交错踩梅花桩)，过山洞(过弓形门)。
2、幼儿园小班数学游戏玩法19种！老师家长收藏！
3、游戏规则：5支蜡烛并排点燃，选手在离蜡烛两米外吹蜡烛，吹灭5支蜡烛即可获得纪念品一份。
4、是你追我赶的奔跑跳跃，
5、游戏玩法：大门开开进不来，二门开开进不来，三门开开进不来，四门开开进不来，五门开开我进来。
6、游戏玩法：四人参加游戏，两人一组，一人做猜拳人，一人做走步人，走步人站在起点线上。猜拳双方相对而立，边原地跳边说“锤子、剪刀、布”，当说到“布”时，双方用脚做出想做的动作(“锤子”为两腿并拢，“剪刀”为两腿一前一后，“布”为两腿想两侧张开)，以动作决出胜负，胜者一方的走步人向前跨一大步。游戏反复进行，直至走步入到达终点，先到终点为胜方。
7、提出游戏要求：3人一组，幼儿套在绳圈里背对背站立，将绳圈放置腰间，手握住绳圈，事先在每个人的前方二米处，各放一沙包，等信号发出后，各自用力向前拉绳子，尽力去抓沙包，首先拿到沙包者为胜。
8、关键性提问：在三月三传统民间游戏中，最想玩哪个游戏？
9、培养幼儿机智、勇敢等优良品质。
10、玩法：把一个或几个蛇皮桶连接横放在地面，供幼儿在桶内爬行。幼儿平躺在蛇皮桶内练习滚。
11、(2)不跑到远离老师的地方。
12、幼儿一人或二人以上分成两组玩。幼儿分别站在两边端线外，幼儿甲先将瓦片丢在甲区内，然后单脚跳进，将瓦片踢到乙区，最后单脚跳线外；幼儿乙再将瓦片丢在乙区内，然后单脚跳进，将瓦片踢到甲区，最后单脚跳线外，如果哪一方踢不进区，就算输了。
13、游戏目的：培养幼儿躲闪跑的能力和反应的敏捷性。
14、动动手，踢踢腿，跳一跳，跳过来玩一玩。
15、解决的办法：邀请幼儿园里老师们、叔叔阿姨和小朋友参加我们的“三月三”民族游戏体验活动。
16、锻炼幼儿的腿部力量,提高幼儿身体动作的协调性与灵敏性。
17、启彬：操场有长长的海绵棒。
18、树与树中的间隔是可以根据情况进行调解的；
19、游戏52：石头、剪子、布
20、玩转老游戏，乐享好时光。